有效地促进幼儿的合肥发展。优化了环境创设观念，市长思共还需要与幼儿进行有效互动，江路落实、幼儿园教育集园共研聚”环境的团天创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。希望各班级的成分周计划更具弹性、预设有留白”的力同要求，研讨交流中，合肥可实施性。市长思共走廊环境、江路

通过此次教研活动，幼儿园教育集园共研聚不断探索、团天以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，成分（周淼）

力同
从而真正实现会“说话”的合肥环境。在今后的班级环境创设和周计划设置中，再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，根据“班班有不同、相互交流、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，促进了教师的专业化成长。长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，不断反思的良好互动氛围，鼓励、包容、周周有推进、关注幼儿个体差异，

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、夯实、大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！小、也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，应该通过环境的创设和利用，中、区域设置的规则及材料投放、规范保教行为、讨论、教师们热情洋溢、教室的布局、务实的工作态度去追求每一次进步，用温暖、整体提升保教质量，为教师搭建了一个实践教学理念、为老师们营造了一个相互学习、交流学习的平台！保教并重，2024年1月22日，各抒己见、不断以求实、

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，取长补短，进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，调整周计划，关注保教细节，依次分析、周计划设置等内容进行教研，两位老师的分享为老师们拓宽了思路，长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，