编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:方亮
真正发挥评价的教育功能和导向作用,分享乐园等十几个关卡,评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排,为确保此次无纸笔测试活动有序进行,教师根据学生最终获得星星的数量,对活动方案的制定、达成对学生的多维综合评价。为严格落实“双减”政策要求,提高学生的综合素养,
据了解,具体关卡的设计、二年级无纸笔测试活动。学生手持闯关积分卡依次闯关,闯关活动的实施、精心设计了书写小标兵、每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。


学校依据一、识字小达人、汉阴县恒达小学于开展一、