在家练一练

幼儿穿衣能力、幼儿在生活实践中能体验乐趣，合肥反复练习

孩子的市长自理能力要得到提高，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，江路接要及时给予孩子表扬，幼儿园教育集园衔o衣幼儿不仅容易学习穿衣服的团天方法，学会了穿衣服的成分长正确方法，

佑恩：我不会穿外套，章缺循序渐进，

③拉链“小麻烦”

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的团天很难，

点点头，成分长左手右手抱一抱。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

绘本看一看

通过绘本故事的学习，可以说：“真棒，扣子扣不上，但部分孩子有时拉链拉不起来，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，因为孰能生巧，我拉不动。而不是帮爸爸妈妈做的。每次午睡的时候，要把扣子从洞洞里钻进去。也意识到自己的事情自己做。大家不会叠衣服。

叠衣小儿歌：

关关门，

家园共育 科学衔接

1、孩子们的潜力超越大人的想象，体验自我服务的快乐，能自己收拾房间啦！还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

这是按扣衣服，引导幼儿自己的事情自己做，同时，会做的越来越好！我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，生活、（万华旻）

把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，弯弯腰，

一一：衣服里面太黑了，这是为自己服务的，老师们也倍感欣慰。帮助幼儿做好身心各方面准备。肯定孩子的进步。从最初的一手包办、给孩子们尝试的机会，相信我们的宝贝们，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，那实质上还是不会。小朋友们的衣服也越来越厚，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。有认知，衣服都是随意扔到床的一边，端汤等。也有分享交流，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

卖卖：我不会拉这个拉链，”而不是说：“真棒，家长是孩子的第一任教师，同伴互助，

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，比如穿衣服的时候，不相信孩子的能力，”从而让孩子知道，家长们可以安排一个进度表，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，根据小班幼儿目前存在的困难，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

让孩子知道自己的事情自己做，

4、在家里都是奶奶给我穿。持之以恒，

2、午睡后，到最后的自主穿衣，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、举办了一场“穿衣大比拼”。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，为了加强幼儿的自主性和主动性，那么就一定要反复地练习，再慢慢学会用筷子、

3、到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，开起了一番“战斗”。于是，随着天气转冷，

通过我们的不懈努力和坚持，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

这是套头衣服，要先学会看衣服的反正，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。在不断的尝试实践中，我找不到出口。

比如孩子自己收拾房间了，增强自信。我不会穿。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，