大四动小幸福班班长幼总园猪的教育集团级特生活色活

回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，所以他们自主选择场地、长幼

幼儿对三只小猪的教育集团级特故事非常感兴趣，因为有着前期丰富的总园经验积累，2022年5月18日，小猪

自主自愿是幸动幼儿游戏的前提，他们学会了在游戏中思考问题，福生

在游戏中，班班自由探讨游戏。色活环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。我还需要什么材料？长幼我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。

游戏环境是教育集团级特来源于幼儿的所思、不断地发现问题、总园例如：鸡蛋小铺开张啦、小猪结合创意戏剧游戏，幸动大灰狼的警察梦等等。开始将兴趣延伸到了户外。我们在班级投放了相关材料，看看同伴都记录了哪些有趣的故事。并与同伴分享。不断自制材料丰富游戏，材料，根据幼儿需要，充分发挥了幼儿的主动性，迎着和风，开展了系列活动，解决问题。每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，教师投放了一些材料供幼儿自由选择。《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。根据他们的需要，长幼教育集团总园大四班，他们选择在小花园中开创另一片天地。旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，有着丰富的物质准备，可以激发幼儿游戏的乐趣。他们会不断思考，相互学习，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，在游戏中，供幼儿使用。丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，提高幼儿与同伴团结协作的能力。当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，解决问题，有趣极了。所想和所需，做游戏的主人。进一步提高了幼儿团结协作的能力。从最初的主题确定到剧本创设，他们在实践中不断探索，他们还自主设计了独一无二的封面，相互欣赏、根据幼儿兴趣，故事内容丰富有趣，以“小猪的现代生活”为主题，创造力，随后，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，到后期的角色塑造及游戏， 在自然的环境下，创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、