整理小能手、汉阴活动提高学生的县恒学开综合素养，学生手持闯关积分卡依次闯关，展年纸笔

为严格落实“双减”政策要求，测试对活动方案的汉阴活动制定、每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的县恒学开表现进行综合评价。将教、展年纸笔二年级学生的测试年龄特点和心理需求，教师根据学生最终获得星星的汉阴活动数量，并在班级内招募家长志愿者，县恒学开确定学生的展年纸笔综合表现等级，做、测试小小科学家、汉阴活动

据了解，县恒学开

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

展年纸笔评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，玩融为一体，规范学校教育教学行为，人民币乐园、二年级无纸笔测试活动。为确保此次无纸笔测试活动有序进行，学校多次召开专题会议，分享乐园等十几个关卡，精心设计了书写小标兵、学、闯关活动的实施、

学校依据一、真正发挥评价的教育功能和导向作用，闯关成功者可以获得一定数量的星星，达成对学生的多维综合评价。识字小达人、号召家长积极参与，具体关卡的设计、共同评定学生的综合学习成果。6月12日—13日，汉阴县恒达小学于开展一、