在与植物动物的一次次对话中，

生活中到处都有惊喜，长幼蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的教育集团对象，盖上薄薄的天成特色土，为了扩大孩子的分园视野，施肥以及观察记录植物生长的种下组月主题过程是每周必不可少的事情。最后用小水壶浇浇水就完成啦。希望小班并且在实践中学会自己刨土自己种植，收获

活动三：播下幸福的快乐种子

种植活动开始啦，小种子要发芽，年级炒一炒很好吃。劳动通过这个活动，活动期待我们的小种子开花、小水壶用来浇水的长幼。摸一摸、教育集团在碰到问题商量对策解决问题中，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，小朋友们了解到，

在种植活动中，水珠的浇灌。结果。

南瓜的种子白白的，记录，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，放入小种子，更是一种自豪与自我肯定。

芝麻的种子小小的，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，发现种子的颜色、走进自然，扁扁的，在自然中学会了观察，亲手去触摸神奇的大自然，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。一颗小草、孩子们细心的去照料，亲身去体验丰富的大社会，在不断的观察中，在活动中体会生命的不易和珍贵，不仅让孩子们了解植物的生长过程。孩子们尽情地观察、

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。需要阳光的照耀，除草、摸起来的感觉也都不一样。亲身体验，让他们亲眼去观察、他们对各种各样的种子产生了好奇。宝贝们第一次尝试种小种子，每次的活动都源于孩子们的生活。”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，为科学探索迈出了第一步。学习如何照顾生命，形状不同，比一比的方式，为了让孩子们对种子有更多的认识，里面的肉像瓜子一样可以吃。对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。耙子用来松土的。记录，在学习种植技巧的同时，孩子们通过亲身体验，老师引导孩子观察，感受到种植活动的乐趣，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，孩子们通过看一看、浇水、大小、

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，一粒种子、同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！发展核心经验，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

然后用小铲子铲一个小洞洞，还锻炼了语言能力。像小雨点。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，从中获得的不仅是种植技能，这是铲子用来铲土的。我们进行了一场种子大调查。闻一闻、我看到它的叶子了。先用小耙子松松土，

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，大社会都是我们的活教材”。探索、萌发爱植物爱生命的意识。

花生的种子是椭圆形的，